书院笔记 | 咏柳,柳芽霏霏春乃生
心闻 心闻 2017-03-03 19:05 1461人已阅
“以声之节曰诵。”庭落之旁,憩亭之下,我们选一篇绝句,挑一篇古文,古曲伴奏,春风助兴,小聚于此,共同“咏柳”。 云齐书院的探索宗旨:秉承赤子心教育观,兼习宽人热情、忠诚奋斗、长善救失、矢志不移的教育情怀,传播“运动”、“自然”、“人文”、“艺术”、“生活”营地教育理念。

“微雨众卉新,一雷惊蛰始;田家几日闲,耕种从此起。”3月5日,惊蛰节气到来,初春春雨渐渐降临,东湖梨园公园湖畔的杨柳绿芽冒出枝头,一幅“春意盎然生机图”浮现脑海。


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咏柳

3月4日下午,云齐书院探索营的学员们将齐聚东湖梨园公园,围绕“咏柳”主题,开启节气人文探索之旅。

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鳞翅目幼虫


惊蛰伊始,众虫苏醒。“促春遘(gòu)时雨,始雷发东隅(yú),众蛰各潜骇(hài),草木纵横舒。”陶渊明在描述春之“虫”,大地回暖,促使众“蛰”从地下爬出,纵横草木。2月28日,我们在罗田张家冲鸡鸣尖几颗罗汉松处,发现了鳞翅目幼虫。据华中农业大学昆虫专业王老师介绍,鳞翅目昆虫是完全变态生物,经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。鳞翅目幼虫长大后多为蛾类。


物候,生命成长的过程


何谓节气?

太阳从黄经零度起,沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度,共经历24个节气,每月2个。每月第一个节气为“节气”,每月的第二个节气为“中气”。春天按时段分为初春、仲春和暮春,初春涵盖雨水节气。2月18日,雨水“中气”已过。3月5日,惊蛰“节气”即将来到。

节气与物候息息相关。何为物候?

植物在一年的生长中,随着气候的季节性变化而发生萌芽、抽枝、展叶、开花、结果及落叶、休眠等规律性变化的现象。这种自然现象即为物候。

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水杉林下的乌鸫


雨水节气,一候獭祭鱼;二候鸿雁来;三候草木萌动。水獭开始捕鱼,大雁离南北归;草木抽出嫩芽。柳树的嫩芽生长便是春季雨水节气物候的重要体现。

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雨水三候对应的花信,一候菜花,二候棠棣,三候李花。雨水节气,满山遍野、金黄灿灿的油菜花花朵绚烂绽放;棠棣,别名常棣,又名郁李,花或红或白。果实像李子而较小;李花,白花,虽小而繁茂,素雅清新,果实呈深红色。

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桃始华

惊蛰节气,进入仲春,一候桃始华,二候仓庚(黄鹂)鸣,三候鹰化为鸠。桃花红、梨花白,黄莺叫、燕飞来,鹰,鸷鸟也,此时春气温和鹰北归繁殖,南方多见斑鸠,其飞过头顶时误以为鹰。


雨水,春风依依柳芽冒


梨园公园湖畔,春风依依,柳芽盎然,聆听古曲,若下阵小雨,或举伞远眺湖畔杨柳,或闭眼冥想《春夜落城闻笛》的意境,春意柔情涌上心头。“柳”,同样也是诗人笔下诗境意象的载体。

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“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”李白撰写《春夜落城闻笛》时,正客居洛城,在客栈里偶然听到笛声,而触发故园情。

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“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”回想当初出征时,杨柳依依随风吹;如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会!《诗经·小雅·采薇》中,借风吹杨柳烘托氛围,描写戍卒们久戍难归、忧心如焚的内心,从而表现周人对战争的厌恶和反感。

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梨园公园东湖湖畔几棵枯死的柳树

“杨柳青青着地垂,杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽,借问行人归不归?”“柳”与“留”谐音,送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情。唐代西安的灞陵桥,是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地,而灞陵桥两边又是杨柳掩映,这儿就成了古人折柳送别的著名的地方,如“年年柳色,灞陵伤别”的诗。后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处。

“以声之节曰诵。”庭落之旁,憩亭之下,我们选一篇绝句,挑一篇古文,古曲伴奏,春风助兴,小聚于此,共同“咏柳”。


书“柳”,柳芽霏霏春乃生


中国汉字学习分为启蒙、训诂两个阶段。“蒙以养正,圣功也。”《易经》中提到“蒙”卦,山在上水在下,清泉流出,初生期幼稚阶段,正的是言行习惯。汉字的学习,同样也是依类象形、书写习惯的“养正”。曾国藩曾在“八本堂”家训中提到,读书以训诂为本。何为训诂?许慎《说文解字》阐述,训,说教也。诂,用同行的话解释古义。

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“字本位”是了解、学习中国汉字文化基本理念,通过想象、联想、分类、类比、分析、识字、文化传承等学习原则,构建依类象形认知方法。

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“柳”字,从木,丣(yǒu)声。枝条柔韧,叶长飘飘。《说文解字》诠释柳,小杨也。对比“柳”字的甲骨文、金文、金文大篆、小篆、繁体隶书,不难发现其树之纹,其形之曲。   

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不忙之时,磨一点香墨,去除杂乱思绪,取一吸管依字形而吹,享受吹字的乐趣;

静心提笔书写“柳”字,感悟“柳芽霏霏春乃生”;

画一枝折柳,夹于书中,感悟春的气息。


关于“云齐书院探索”


文化之根,教育之轴。

云齐书院,探索前行。

赤子者,初生之婴儿,忠诚之游子,热情之奔放。

心者,在身之中,象包络,人心也。

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书院者,教也,始德也;传道,授业,解惑也。

书院者,上所施,下所效。长善救失,上教立心。

云齐书院的探索宗旨:秉承赤子心教育观,兼习宽人热情、忠诚奋斗、长善救失、矢志不移的教育情怀,传播“运动”、“自然”、“人文”、“艺术”、“生活”营地教育理念,终身学习,推己及人。


❂ 3月第2周(11-12日)课程活动预告

3月11日 周六


单飞活动

【成长营】【驴孩子寻山计划】 舟“赛”九真山 | 山落定向识别主题挑战


亲子活动

【亲子营】亲子植树|不负春光,“仲春永归树乃生”·自然环保亲子行

【探索营】【云齐自然学校|观鸟探索】第三季——寻觅灰椋鸟 东湖听涛景区观鸟探索第二课!(上午)


3月12日 周日活动预告


单飞活动

【探索营】【云齐化学实验室】基础课---“酸”你狠,被你“气”得不行了!| 第七季 !(上午)

【成长营】【七校定向挑战赛】华农篇 · 在最接地气的大学寻找狮子山下的传奇!


亲子活动

【亲子营】亲子赏花| 咏黄花·仲春游 自然美育花季行 花瓣书签+花朵风筝

【亲子营】幸福海航幼儿园专场 | “仲春永归树乃生” | 江夏龙湾自然环保亲子行


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